Tipificació del públic infantil en els museus gironins.

Tipificación del público infantil en los museos gerundenses.

Los públicos del patrimonio cultural PROYECTOS PROPIOS

Tipificación del público infantil en los museos gerundenses

Equipo

Dr. Josep Burch (ICRPC/UdG)
Dra. Lada Servija (ICRPC)

Descripción

Actualmente, los museos se han incorporado a las agendas de las familias y de las escuelas como espacios culturales a visitar. Aunque es con la escuela que los niños y niñas suelen visitar los museos, de forma progresiva los padres les acompañan a participar activamente en las actividades de los museos, exposiciones o espacios culturales. La tarea de crear departamentos pedagógicos en los años 90 ha ido dando paulatinamente sus frutos, pero todavía queda mucho para que los museos sean suficientemente atractivos para que los niños sean capaces de disfrutar de las piezas expuestas y que su mensaje les llegue con el lenguaje adecuado. En la mayoría de casos, los discursos museográficos van dirigidos a un público adulto que debe hacer de intérprete a un público infantil.

Esta investigación pretende analizar cuáles son las pautas de comportamiento de los niños y niñas frente a diferentes espacios de los museos gerundenses.

Objetivos

Identificar los elementos que determinan las pautas de comportamiento de los niños y niñas en el interior de un museo.

Determinar los factores que condicionan la observación y la interacción del niño con el museo.

Analizar la relación entre niño y museo en el aspecto de la diversidad de espacio y temática que ofrecen cinco de los museos de la ciudad de Girona.

Analizar cómo actúa el niño o niña en el interior de un museo para establecer parámetros de relación entre emisor y receptor.

Identificar y conocer los factores sociales, culturales y educativos que la están llevando a cabo.

Metodología y plan de trabajo

Análisis del estado de la cuestión mediante estudios de público cualitativo.

Tipificación del comportamiento de los niños y niñas en la visita familiar a cinco museos gerundenses.

Estudio de las diferentes pautas de comportamiento del niño y niña durante la visita a un museo.

Bibliografia generada:

SERVITJA, Lada. (2018). Què fan els nens i les nenes als museus?: un estudi sobre el comportament infantil en el marc de l'educació no formal / Autor: Lada Servitja Tormo. -- Girona : Museu d'Arqueologia de Catalunya.